温祥珍,博士，山西农业大学教授，博士生导师。生于1960年12月，山西原平人，1979-1983年就读于山西农业大学园林系。曾担任中国农学会农业园区协会常务理事，山西省晋中市政协委员，山西省高科技农业示范园区主任，山西农业大学设施农业工程研究所所长，三农服务中心副主任，是中国农用塑料学会理事、中国园艺学设施园艺分会理事、中国农业工程学会会员。曾赴欧、日、苏等近20个国家考察、访问。    

多年来温祥珍教授致力于设施园艺的科研和教学，主持了７项省级重大研究项目，参加十二五国家支撑计划和科技部重点基金项目研究。在有孔薄膜覆盖栽培蔬菜、节能温室设计建造、无土栽培、设施环境智能控制、工厂化育苗、生态循环农业、鱼菜共生技术及温室利用等方面取得巨大成就，是国内外著名设施园艺专家。工作期间发表学术论文170余篇，参编《设施园艺学》、《设施农业概论》、《工厂化育苗原理与技术》、《无土栽培学》、《园艺植物栽培学》、《果、蔬工艺学》等教材6部十余版本；撰写专著《温室高效优质高产栽培技术》、《图说绿叶蔬菜的工厂化生产新技术》、《高效设施农业基地实用技术》、《设施果菜类蔬菜生产实用技术》等6部，撰写调研报告多篇发表在《中国设施园艺》、《设施园艺研究新进展》等多种书籍刊物。

注重实践的科研为他在社会服务方面提供了有力的支撑，他参与和承建了省内外30多个园区的规划设计与建造工作，在山西、内蒙、山东、安徽等地，进行百余次的讲学培训，人次达数万人之多，受到社会广泛好评，曾多次受到全国性学会、省科委等的表彰和奖励。温祥珍教授是山西省农科110首批专家，12316咨询专家。他主持的山西农业大学设施农业工程研究所被中国农学会评定为“全国农业科普示范基地”，主持的“日光温室的现代化关键技术研究”项目荣获山西省高校“科技进步一等奖”； 2013年荣获“科普惠农五个一百服务基层行动优秀专家”。2014年在中国农技协农村合作组织发展研究专业委员会、全国农科教推优秀单位与优秀人物征评活动中，被评为“科技下乡优秀人物”。温祥珍是山西农业大学优秀教师、校内基地建设先进个人。温祥珍的事迹曾在人民日报、山西日报、农民日报、科技日报、山西农民报等、以及山西卫视、黄河电视台、晋中电视台等新闻媒体多次报道。

教学改革的实践人

温祥珍教授作为专业课教师，多年来承担着设施园艺学、蔬菜栽培学、温室设计与利用等十余门骨干课程的教学任务。丰富的阅历和多年科研的积淀，成就了他独特的教学风格，轻松、自然、独到的观点、幽默的话语、浅显易懂的故事、引发性的提问，让学生享受着课程内容。在教学工作中勇于探索、大胆实践，重点抓了三件事：一是率先在本科生中实行导师制，让学生能尽早深入到学科前沿，感受到社会需求和知识与技术的力量，坚定学农的信心，开阔学习的思路，明确学习的目标；二是注重教材建设。参编教材《设施园艺学》、《设施农业概论》、《工厂化育苗原理与技术》、《无土栽培学》、《园艺植物栽培学》、《果、蔬工艺学》等6部十余版本，扩大了社会影响，提升了学校的知名度；三是注重基地建设。在农大、山西各地建立了数量众多的教学基地，为学生实习、创业、就业提供了条件。尤其是校内基地建设中，他在设施类型、设施结构、无土栽培、环境控制、智能技术、温室利用、工厂化生产、立体化利用、技能技术、贮热技术、集雨技术等多个方面都做了示范和展示，从深度和广度、内容和效果上都是非常独特、先进的。

1979年来到山西农业大学的他，深知学农爱农不容易，尤其是现在，连农民都不在农村了，让学生学习农业知识更是一件不容易的事，不少老师会抱怨教学的难度和困难，但是温教授他育人先育心，从国际农业到国内农业，从生物技术到设施农业，比优势、论发展，提升学生的认识视野，提高学生的学习兴趣，更是以身说法，说现在、谈未来。农业技术是实践性很强的工作，很多学生从小只会看书缺乏实践活动，泥里水里、土里粪里一看就恶心，但以身作则，身先士卒，是温教授的法宝。他常说设施农业能大幅度提升土地的生产价值，实践中他善于发现并诱导学生，条带式无土栽培、沟渠式无土栽培、自动落蔓装置、水贮热温室、自动土壤补气系统、根温调控系统等都是在与学生的实践活动中被开发、应用的，他带的本科生发表学术论文十余篇，很多考取了研究生。高校教书35年来，他带出研究生百余名，本科生上万人。

科研战线的一杆旗

温教授从地膜覆盖大白菜到有孔地膜，创造性思维解决了多年的论争，诠释了大白菜三大病害流行的诱因和地膜作物早衰的机理。八十年代大白菜是我国非常重要的蔬菜，病毒病、霜霉病、软腐病三大病害流行会引起大白菜绝产，学术界对这三大病害发生的原因到底是干旱还是高温一直没有定论。1982年在大三学习的他，在陈静芬教授的指导下进行了地膜覆盖栽培，虽然在试验之初，这种做法还是受到了很大质疑，因为夏季温度本来就高，再覆盖地膜，不是越发使地温升高了吗？但是没有发生病害，还获得高产，分析认为覆盖地膜减少了土壤水分蒸发，保住了水分，根际环境稳定，就能够抗御高温危害，可有效预防大白菜三大病发生，他证实土壤水分的巨变引起根系受害是病害大流行的主因。至今这项技术仍然被利用。1983年，温祥珍在内蒙古农牧学院蔬菜专业攻读硕士研究生，在导师林维申教授的鼓励下，他继续进行地膜方面的研究。地膜覆盖栽培大白菜后，他发现早衰问题严重！参阅了大量文献资料，他发现早衰不仅在地膜白菜上，而且在地膜棉花、玉米、糖料、烟草等多种作物上存在，中国有、日本有、加拿大也发生，这种普遍性和广泛性是值得研究的。对此有很多说法，有的说是肥水问题，有人认为是地上地下生长不协调，有些人认为是地膜对秧、果的促进效应不同，日本学者认为是地表温度过高引致。经过认真分析资料，温祥珍发现这个问题在地域性和作物种类上具有相当普遍性和广泛性，应该是地膜本身的特性引起的。通过试验和测定结果分析，他考虑到是通气性出了问题，地膜的密闭性引起膜下二氧化碳浓度升高，导致早衰的发生。找到了问题的症结，温祥珍大胆提出有孔地膜的设想，并立即着手进行田间试验来验证。他在试验用的地膜上打下不同直径的通气孔，来检验其通气性能对蔬菜生长的影响，并取得了初步的成功。

1986年研究毕业后温祥珍回到母校山西农大任教，带领学生继续开展有孔地膜的试验和研究。多年的研究充分证实了地膜覆盖早衰的问题和有孔地膜覆盖的优势和效果，并确定了地膜打孔孔径的大小，发表了多篇论文，并在全国性会议上作报告，为此“有孔地膜栽培蔬菜研究”，两次获得农业部农用塑料学会的奖励，1990年该项目通过山西省科委组织的成果鉴定，专家认定该项目为国内领先水平！温祥珍还研制成功了有孔地膜、有孔拱棚等系列产品，获得山西农大首个山西省科委下达的农业技术推广项目，产品广泛应用于农作物、蔬菜、糖料、烟草、油料作物的覆盖栽培中，1993年“有孔地膜”获得山西省首届“兴晋杯”青年教师优秀成果一等奖，并被评为当年的山西省首届农业博览会优秀产品。1995年“有孔地膜栽培蔬菜研究”获山西省科技进步奖。

围绕节能做文章，提升日光温室性能。日光温室是我国特有的温室结构体系，墙体是最具特色的部分，通过对日光温室墙体传热规律的研究，温教授发现了墙体的热交换层、热稳定层和热缓冲层，纠正了墙体建设的一些错误做法，为日光温室薄墙体设计或无墙体温室的设计建造提供了理论依据；此外他还研究了水体传热规律，提出水贮热缓温设施建设构想。

适度规模温室出效益，内保温技术成产业。1997年温祥珍教授接受榆次市南街村现代化设施园区规划设计任务，赴荷兰考察，看到了现代化大温室的生产，结合我国的现状，提出了“适度规模温室”的概念，他认为日光温室的设计建造要充分考虑自然资源、土地资源、人力资源和设备资源的利用，在此基础上他设计出“非对称连跨式节能日光温室”（获实用新型专利）、“多连跨高光效节能温室”，成功地解决了节能温室的连跨问题，在全国产生了重大影响；随后又设计出“梯田连跨式高效节能温室”，为山区、坡地、梯田发展现代化农业铺平了道路，完成了“利用模拟模型进行温室的设计与建造”（1999-2002 山西省归国留学生课题）项目。

日光温室连跨后，保温就是一个问题。传统的保温被在大温室上应用有一定的困难，为提高温室保温节能效果，温祥珍教授提出内保温的概念，主持了“温室内保温材料及其运动系统的研究”（2000-2004 山西省归国留学生课题，2000053）项目，研制出大型温室内保温材料、齿链式幕运动系统、开发出温室计算机控制系统等，为节能温室的规模化、现代化和劳动轻简化提供理论与技术、设备与体系的基础。目前内保温幕已经产业化，在北京、河北、江苏等多地都有生产。

温室利用是个复杂问题，温祥珍教授设计出了果菜、叶菜、芽菜、菌菜四位一体的无土栽培新模式，1999年列入省重点攻关项目，通过果菜长季节高产栽培模式、叶菜工厂化生产、蔬菜工厂化育苗设备等的研究与开发，有效提高了温室光能利用率，为现代化温室的科学利用树立了板样。鉴于温祥珍教授多年的研究和成果，他受邀参加了科技部“十二五科技支撑计划”（2011BAD12B03）“华北地区高效节能日光温室及生产体系示范推广”与项目。

无土栽培走新路，现代化日光温室谱新篇。无土栽培是现代农业的标志，可减轻劳动强度，提升劳动效率，同时可有效防止连作障害，是大型温室的首选技术应用体系，但这一技术在日光温室难以实施。研制成本低廉又实用的无土栽培技术体系很有必要，温祥珍于1998年在山西省立项的“以煤矸石作基质的无土栽培技术体系研究”开启了独具山西特色的无土栽培技术研究，以煤灰渣有机肥为基质的无土栽培技术走向成熟，开发出沟渠式、条带式、槽式无土栽培新模式。2018年“日光温室轻简化无土栽培技术体系研发与集成示范”再度被列入山西省重点研发项目，在水肥循环利用、基质配制、水肥供应方面均有创新，低密度定植、多干整枝、自动落蔓设备成为日光温室的新技术。

针对山西山多坡大沟深的地形地势，发展梯田坡地现代化日光温室是温教授的主张，让荒山荒坡、沟壑丘陵变成现代化高效可控环境设施农业，是构筑中国特色设施农业的阳光大道，也会让日光温室的现代化成为现实。2013年温祥珍主持的“日光温室的现代化关键技术研究”荣获山西省高校科研优秀成果“科技进步一等奖”（科学技术类）。

有孔地膜、墙体传热理论、适度规模温室、内保温、日光温室的现代化、特色无土栽培技术体系构筑起山西设施研究的领先地位。这些研究有深度、有价值，经受得起社会和历史的考验，成为设施研究领域的一杆旗。

社会服务贯穿职业生涯，解决问题谋求实效

设施园艺产业是我国重要产业，在山西农大任教工作后温祥珍很快（1988年）在山西阳泉荫营镇建成山西首批节能温室，由于修建在阳坡梯田上，称其为“梯田温室”，这种温室建设成本低，性能良好，受到当地政府部门的重视，在周边地区快速发展起来。为帮助部队后勤建设，温祥珍1989年在太谷驻军营地（炮团）设计修建了性能良好的节能温室，受到军区后勤部的表彰，同年在代县、石楼县、交口县、和顺县等地修建了大量的节能温室，快速推进了山西节能温室的发展，为各地农业产业结构调整开辟了新路。1990年温祥珍随导师林维申教授赴前苏联西伯利亚地区发展高寒地区蔬菜生产，将节能温室修建在北纬52度的高寒地区，采用锯末无土栽培，获得高产且高效生长的蔬菜产品，引起前苏联、蒙古、朝鲜等国的重视，国内各地也开始了赴国外发展蔬菜生产的热潮。回国后他在灵石、太谷、交城、文水、阳曲、临县、晋城、离石等20余县市发展节能温室，期间根据社会的需求，先后推出跨度为5.5-7.5米的系列节能温室，在山西发展近万座，300余公顷，促进了山西省温室产业的快速发展，富裕了数万农民。1995年针对日光温室低地温问题，温教授赴日本大阪府立大学学习，明确了根温控制的方法与措施，回国后，在介休、灵石、太谷（农大）修建了8000平米的沙培、炉灰渣培植物工厂。1997他赴荷兰考察，提出了“适度规模温室”的概念，先后在灵石的多个乡镇、榆次、原平、临县、太谷、芮城、潞城、襄垣、内蒙的集宁、陕西、山东等地设计建造了“非对称连跨式节能温室”、“多连跨高光效节能温室”，在全国产生了重大影响。2001年随着保温被、卷被机的开发，日光温室的大型化成为可能，温教授又研制出南北双向“能量互补型高效节能温室”，单栋日光温室面积可达2000—5000平米。

温祥珍教授积极投身于省内外经济建设，务求取得实效，在山西、内蒙、陕西、山东等地参与30多个生态园、观光园、现代化农艺园、生态循环农业园区、农业高科技示范园区及小城镇建设项目的规划设计和建设。他认为资本化农业是我国农业发展的必然，规模化、效率化、专业化是我国农业现代化的标志，提高农业生产效率，园区是很好的载体，他愿做个领路人，解决园区发展中的问题。

1986年工作至今三十五年来，温祥珍教授的科研不断，服务不断，始终围绕着设施结构的改革与创新，有力地推动了我国设施产业的进步。

注重农业科普，永做领航明灯

温祥珍教授不仅把学校作为育人基地，也非常注重对社会人才的培育，从上世纪九十年代开始，每年培训30余场次，数十年来累计有近千场。繁峙县的农民至今都记得他的讲课精髓，受益于培训，他们经营的2000亩农田很少得病，沙地蔬菜喜获丰收，大量农民受益，也缓解了当地蔬菜供应问题；日光温室建设中方位角的问题困扰着交城洪湘村，温教授的一场专题讲座，解除了人们的疑虑，使温室建设顺利进行；榆社县大棚番茄苗得病死苗严重，农民非常着急，温教授现场诊断为“茎基腐病”，提出解决方案，病害很快得到根除；农民温室施用未腐熟鸡粪，产生气体危害，温教授指导其及时通风、浇水解决等等，菜棚应急问题不断，几乎每年都有发生，得到温教授的指导，一切迎刃而解。阳光工程培训、新农村建设项目、基层农业技术推广体系培训、移民工程培训、职业技能培训、专题培训、成人教育培训、领导干部培训、村官培训、妇女培训、军人转业培训、栽培技术培训等都有温祥珍教授的身影，谦逊和亲切的态度，获得社会的认可，2003年温祥珍被山西省科学技术委员会聘为山西科技专家服务团专家，2007年，被山西省科协聘为山西省农科110专家咨询委员会委员，2009年被中共山西省委组织部、山西省农业厅聘为山西省“12316”三农服务热线专家服务团专家，同时还被长子、忻府区、临县、晋中等多地和多个园区评为首席专家。温祥珍说农业科普是一盏灯，点亮一个，照亮一方，他愿做一个点灯的人。在科普培训过程中只要有一个人能明白，就会有一批人被带出来，2013年12月在科普惠农表彰会上温祥珍荣获“科普惠农‘五个一百’服务基层行动优秀专家”。随着服务范围的扩展，社会影响快速扩大，2014年1月在中国农技协农村合作组织发展研究专业委员会、全国农科教推优秀单位与优秀人物征评活动中，温祥珍教授被评为“爱我中华奉献农业”科技下乡优秀人物。

（园艺院 关佳璐 杨龙海 杜蕾蕾）

温祥珍教授与大家一起交流蔬菜生长中存在的问题，积极寻找解决办法。

温祥珍教授与试验田的合影